Учитель на замену (Detachment, 2011).

Сейчас прохожу переподготовку по педагогике. И в материалах по конфликтологии был отрывок из фильма Учитель на замену (Detachment, 2011). Решил посмотреть и не пожалел. Первый слой фильма о трудных подростках, о школе, которая с ними не справляется (в данном случае школа американская). О людях неизвестно почему ставших учителями, о чиновниках, которые долбят школу указками сверху.

В фильме есть немного чисто американского колорита, вроде влияния рейтинга школы на стоимость аренды недвижимости в районе или диких переживаний по поводу педофилии в школе. Но в основном, проблемы в образовании одинаковы для всех. Текучка учителей, трудные подростки из бедных семей, агрессивные и при этом безразличные родители. Во всем этом герой пытается помочь детям, дать им путь из того ада, в котором они растут.

Но под этим внешним пластом находится второй пласт — личная драма героя (об этом и говорит английское название фильма). Сложное детство, травма привязанности, боязнь отношений. При этом он любит детей, отлично разбирается в психологии, старается помочь. Но как только отношения переходят из формальных к неформальным — он бежит от них. Он бежит несмотря на то, что ломает сделанное таким трудом, ломает с разрушительными последствиями. Увы, мы люди очень несовершенны и даже лучшие из нас не всегда могут справиться со своими тараканами.

В общем, фильм депрессивный, но есть над чем подумать. Чем-то напоминает географа, пропившего глобус (фильм, книгу я не читал). Правда напоминает скорее как антипод. Здесь главный герой любит детей и умеет с ними взаимодействовать, но концовка скорее негативная (впрочем финал частично открытый). Во многом напоминает «Молодого папу», та же многослойность. Да, как и Молодой папа, фильм строго 16+, постоянные умеренно-порнографические сцены.

Есть ли дискриминация женщин по зарплате?

Вопрос вынесенный в заголовок сложный и неоднозначный. Нельзя ответить на него одним исследованием. Тем не менее это не значит, что этот вопрос исследовать нельзя. Авторы нижеприводимой статьи утверждают, что реальной разницы в уровне зарплат сотрудников одного уровня они не обнаружили. Это не значит, что ее нет вообще. Но в данном конкретном исследовании эта разница не между мужчиной и женщиной, а между сотрудниками разной квалификации. Высококвалифицированные женщины MBA получают столько же, сколько аналогичные мужчины. Хотя в среднем зарплата женщин меньше на 45%. Детали в статье.

Читать далее «Есть ли дискриминация женщин по зарплате?»

Четверо помогающих: друг, психотерапевт, психиатр, священник — Владимир Берхин

Все мы бываем печальны.
Всем бывает нужна помощь.
Эту помощь можно получать из различных источников, мы насчитали четыре.
Чем они отличаются друг о друга?
Необходимое предупреждение

Прежде всего необходимо сделать предупреждение, дабы не быть понятым неправильно. Я описываю ту реальность, которая есть у нас сейчас, в России, в конце второго десятилетия XXI века. Я понимаю, что в других странах и других временах все иначе, и у нас когда-нибудь будет, несомненно, по-другому. Однако я описываю то, что есть.

Также я прошу не забывать, что термины, используемые в тексте, достаточно условны, и самой неразумной реакцией может быть бесконечное выяснение их содержания и объяснение, почему они используются неправильно. В тексте я стараюсь объяснять их применение.

Введение
Все мы бываем печальны. Всем бывает нужна помощь в темные часы. Эту помощь можно получать из различных источников, и я насчитал – в той культуре, к которой принадлежу сам, и к которой принадлежит большинство моих читателей – четыре принципиально разных источника поддержки «для впавших в уныние» и потерявших контроль за своим душевным состоянием. Предлагаемые источники разнятся прежде по своему отношению к обращающемуся за помощью человеку и по своим компетенциям.

Это друг, психотерапевт, психиатр и священник. Так как мы строим идеальную теоретическую модель, то примем, что все наши условные герои – личностно зрелы и профессионально состоятельны. Что друг не окажется вдруг, психотерапевт не будет нарушать границ профессиональной этики, психиатр владеет современными методами своей профессии, а священник не строит вокруг себя секту обожателей.

Друг
Автор лучшего определения дружбы мне неизвестен, но звучит оно так: «Друг – тот, кто знает о тебе все и продолжает тебя любить». Личностно и эмоционально близкий человек, готовый ради тебя на жертвы – временем, деньгами, нервами, отношениями, но (в рамках нашего разговора) не обладающий компетенциями специалиста помогающей профессии. Это положение дает серьезные преимущества – например, другу не надо тратить силы и время на установления доверия, дружеское участие не будет воспринято в штыки, а его слова о сочувствии подтверждены делом.

О современной молодежи — Д.С.

На днях прочитал интересный текст, посвященный молодежи. И очень зацепила там меня одна мысль: «Когда они или от их имени говорят о том, что «мы потеряли молодежь», что молодежь телевизор не смотрит, или власти не уважает, или на выборы не ходит, или еще что-то не хочет делать, то молодежь тут – всего лишь псевдоним завтрашнего дня. На самом деле у тех, кто наверху, проблемы не с молодежью, а со следующим поколением, с их собственными детьми. Они их по привычке называют молодежью, а это уже давно не молодежь. Это люди в расцвете социальной зрелости, и они лишены доступа к принятию решений и политическому представительству.»
Иначе говоря «молодежь» для правительства это следующее поколение. Следующее за теми, кто держит у себя реальные рычаги управления. Не случайно, когда в Православной Церкви назначали ответственных за молодежь, то молодежью считали людей до 35 лет. А это очень условная молодежь… Расстояние 15-20летними и 30-35 летними огромное. Но из-за удлинения срока жизни (что в государстве, что в церкви), старая гвардия остается в строю до самого преклонного пенсионного возраста. Соответственно и «молодежность» затягивается. Добавим к этому склонность старшего поколения к гиперфункционированию, неумение отдыхать, делегировать ответственность. И получим что среднее поколение, в полном расцвете лет (30-40) фактически отстранено от реальных решений. Особенно хорошо это видно в консервативных институтах (Церкви, школе) Например в наших раменских школах те же директора, учителя, что и были 20 лет назад, когда там учился я.

Читать далее «О современной молодежи — Д.С.»